Poesia: A Arte de Perder - Elizabeth Bishop

Poema: A  Arte de Perder 

Autora: Elizabeth Bishop

Recitada por: Hylka Maria

Toda Poesia

Hylka Maria apresenta "A Arte de Perder", poema de Elizabeth Bishop. Direção Geral: Guilherme L. Pina Produção e Assistência de Direção: Clarissa Braga Assistência de Produção e Still: Julia Maria Ferreira Fotografia, Edição e Finalização: Diego González Mixagem e Edição de Som: Thiago Lucas Coordenação Visual: Luisa Picanço TODA POESIA vai ao ar às segundas, quartas e sextas. Gostou do projeto? Quer participar? Entre em contato pelo Facebook: facebook.com/projetotodapoesia ou pelo e-mail - projetotodapoesia@gmail.com

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=WBAkUCmztQE&list=PLPChS_S_ifU_LpVrsU6DNZW0GOVOpZ6cV

Paralimpíadas

As  Paralimpíadas começaram na última terça-feira, 24 de agosto e vai até o dia 5 de setembro.

Vamos saber mais?  

Paralimpíadas são o evento esportivo dedicado aos atletas com algum tipo de deficiência. São realizadas a cada quatro anos no país que sedia as Olimpíadas. 

As Paralimpíadas são o evento esportivo para atletas com diferentes graus de deficiência, sendo realizada desde 1960.[1]

As Paralimpíadas são os eventos esportivos realizados a cada quatro anos para atletas que possuem algum tipo de deficiência física. Atualmente, o programa esportivo das Paralimpíadas possui 22 esportes, sendo que a primeira edição desse evento aconteceu em 1960. A primeira participação brasileira aconteceu em 1972, e atualmente nosso país é considerado uma potência paralímpica.

Resumo sobre as Paralimpíadas

São os eventos esportivos realizados a cada quatro anos para atletas com alguma deficiência.

A primeira edição das Paralimpíadas aconteceu em 1960, em Roma.

Existem 22 modalidades no atual programa esportivo das Paralimpíadas.

A primeira participação brasileira foi em 1972 e a primeira medalha, na edição de 1976.

Atualmente, o Brasil é considerado uma potência paralímpica, ficando no top 10 nas últimas edições.

O que são as Paralimpíadas?

As Paralimpíadas são o evento esportivo realizado a cada quatro anos para pessoas com deficiências. Inclui modalidades que permitem atletas com diversos tipos de deficiência competirem. Nas Paralimpíadas participam atletas com deficiências motoras, amputados, cegos, além de pessoas que sofreram paralisia cerebral e que possuem alguma deficiência mental.

As competições das Paralimpíadas são responsabilidade do Comitê Paralímpico Internacional, embora exista uma parceria desse comitê com o COI, o Comitê Olímpico Internacional. Essa parceria definiu, por exemplo, que a mesma sede escolhida para os Jogos Olímpicos seria a dos Jogos Paralímpicos. Além disso, as sedes devem planejar sua estrutura de forma a receber tanto os atletas olímpicos quanto os paralímpicos.

Atualmente, o programa esportivo das Paralimpíadas de Verão incluem os seguintes esportes:

• Atletismo

• Badminton

• Basquetebol em cadeira de rodas

• Bocha

• Canoagem

• Ciclismo

• Esgrima em cadeira de rodas

• Futebol de 5

• Goalball

• Hipismo

• Judô

• Levantamento de peso

• Natação

• Remo

• Rugby em cadeiras de rodas

• Taekwondo

• Tênis de mesa

• Tênis em cadeira de rodas

• Tiro

• Tiro com arco

• Triatlo

• Voleibol sentado

Como os atletas das Paralimpíadas são pessoas com deficiência, as modalidades têm um sistema de classificação funcional. O objetivo disso é classificar os atletas em diferentes graus de deficiência para tornar as disputas mais justas possível.

Essa classificação é determinada por três avaliações que investigam a deficiência e as limitações físicas dos atletas. Importante mencionar que, caso um atleta participe de mais de um esporte, ele passará por novas avaliações e pode receber uma classificação distinta.

História das Paralimpíadas

A prática de esportes por pessoas com deficiências é documentada desde o final do século XIX no continente europeu. Entretanto, foi somente depois da Segunda Guerra Mundial que se realizaram os primeiros esforços para profissionalizar e internacionalizar a prática esportiva entre deficientes. Segundo a pesquisadora Tatiane Hilgemberg, isso se deu também em um cenário no qual a medicina passou a buscar mecanismos para tratar e garantir qualidade de vida aos deficientes.|1|

Esses tratamentos tinham como objetivo garantir funcionalidade aos deficientes para permitir-se sua integração à sociedade. O primeiro passo para isso foi dado no Reino Unido, quando o governo britânico desenvolveu, em 1944, um programa para garantir reabilitação aos soldados que retornaram da guerra com lesões medulares.

O centro desenvolvido pelo governo britânico recebeu o nome de Centro de Lesionados Medulares (Spinal Injuries Centre) e foi dirigido por Ludwig Guttmann, médico alemão que fugiu da Alemanha para o Reino Unido durante o governo nazista. Foi ele o responsável por introduzir o esporte como forma de tratamento para reabilitar os pacientes.

O desenvolvimento do programa esportivo desenvolvido por Guttmann fez com que um evento fosse promovido para reunir os pacientes em uma competição em 1948. Esse evento ficou conhecido como Stoke Mandeville Games. Esse nome é uma referência ao local onde o centro de reabilitação ficava: a vila de Stoke Mandeville, na Inglaterra.

O evento passou a ser realizado anualmente e, em 1952, recebeu atletas estrangeiros pela primeira vez. Seu crescimento fez com que ele deixasse de ser exclusivamente para pacientes e se tornasse um evento que recebia pessoas com deficiência que se dedicavam ao esporte como prática de vida.

Em 1960 ficou definido que a edição dos Stoke Mandeville Games seria levada para a cidade que sediava os Jogos Olímpicos. Essa foi considerada a primeira edição dos Jogos Paralímpicos da história, realizada com a presença de 400 atletas de 23 países. Somente a partir de 1964, em Tóquio, que esse evento esportivo passou a ser conhecido como Jogos Paralímpicos.

Entre os anos de 1968 e 1984, as edições dos Jogos Paralímpicos foram realizadas em sedes diferentes das dos Jogos Olímpicos porque as sedes olímpicas não demonstraram interesse em adaptar sua estrutura para receber os atletas paralímpicos.

Somente a partir de 1988 que se oficializou que os Jogos Paralímpicos seriam realizados na mesma cidade-sede dos Jogos Olímpicos. O evento sediado em Seul até hoje é considerado um marco nos esportes paralímpicos, pois permitiu que os atletas paralímpicos utilizassem a mesma estrutura dos atletas olímpicos.

Símbolo do Comitê Paralímpico Internacional, órgão que surgiu em 1989.[2]

Isso garantiu mais atenção midiática aos esportes paralímpicos, melhores patrocínios e foi fundamental para maior profissionalização das modalidades. Um sinal claro disso foi a criação, em 1989, do Comitê Paralímpico Internacional, instituição que reuniu comitês paralímpicos de centenas de nações e passou a organizar os Jogos Paralímpicos.

Esse reconhecimento permitiu que os comitês olímpico e paralímpico se aproximassem e realizassem acordos que aumentaram a cooperação entre ambos. Um dos acordos, como citado, foi a definição de que a escolha da sede olímpica automaticamente definiria a sede paralímpica. Com isso, o comitê organizador local assumiria a responsabilidade de realizar os dois eventos.

Por fim, vale a menção de que a consolidação dos Jogos Paralímpicos de Verão contribuiu para o estabelecimento dos Jogos Paralímpicos de Inverno. Os jogos de inverno têm baixíssima popularidade no Brasil, por conta da falta de tradição de nosso país nas modalidades de inverno. A primeira edição dos Jogos Paralímpicos de Inverno aconteceu em 1976, em Örnsköldsvik (Suécia), mas a primeira participação brasileira se deu somente na edição de 2014, em Sochi (Rússia).

Esporte paralímpico no Brasil

No Brasil, o esporte paralímpico se estabeleceu no final da década de 1950, mas a primeira participação do Brasil em Jogos Paralímpicos só aconteceu na edição de 1972. A primeira medalha do Brasil nas Paralimpíadas só foi obtida na edição de 1976. A partir da década de 1980, o Brasil começou a ter um desenvolvimento expressivo nos esportes paralímpicos, e, em 1995, surgiu o Comitê Paralímpico Brasileiro.

Atualmente, o Brasil é considerado uma das maiores potências dos esportes paralímpicos, obtendo resultados expressivos nas últimas edições dos jogos.

[1] A.RICARDO e Shutterstock

[2] AC Manley e Shutterstock

 

Por Daniel Neves Silva
Professor de História

SILVA, Daniel Neves. "Paralimpíadas"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-paraolimpicos.htm. Acesso em 26 de agosto de 2021.

25 de Agosto : Dia do Soldado

 

O Dia do Soldado é comemorado anualmente em 25 de agosto no Brasil.

Esta data celebra a atividade exercida pelos soldados do Exército Brasileiro, que trabalham e lutam pela proteção da Nação.

Origem do Dia do Soldado

Em 1923, no dia 25 de agosto, passou a ser comemorado o Dia do Soldado em homenagem ao Marechal Luís Alves de Lima e Silva, mais conhecido como Duque de Caxias, e que se tornou o patrono do Exército Brasileiro.

Quem foi Duque de Caxias?

Duque de Caxias, o Patrono do Exército Brasileiro

Duque de Caxias (1803-1880) nasceu no dia 25 de agosto de 1803 e lutou em várias guerras e combates dentro do território nacional e no exterior.

Filho de uma família aristocrática de origem portuguesa, seu pai era militar, portanto, desde pequeno sua educação foi de cunho militar. Com apenas 5 anos de idade ele foi cadete, um tipo de oficial do exército ainda em formação.

Com 15 anos ingressou para a Academia Militar. Mais tarde, foi oficial do exército imperial e recebeu o título de Barão de Caxias, em 1841. Além disso, foi nomeado Conde, em 1845, e Marquês, em 1852.

Além de militar, Duque de Caxias foi político, sendo senador do Império pelo Rio Grande do Sul.

Durante o governo de Dom Pedro II, ele foi nomeado Comandante do Exército e eleito Ministro de Guerra três vezes.

Caxias participou da Guerra do Paraguai, Revolta da Balaiada e Revolta dos Farrapos. Por esse motivo, ficou conhecido como "o pacificador".

Após a vitória do Brasil na Guerra do Paraguai, ele conquistou o título de Duque, em 1869.

Duque de Caxias faleceu em 7 de maio de 1880 no Rio de Janeiro.

Mensagem ao Dia do Soldado

“Com bravura e coragem defende a nossa Nação. Com amor e atenção, tenho-o guardado em meu coração! Parabéns pelo seu dia, soldado!”

“Aos que arriscam a vida para proteger a vida dos milhões de brasileiros e das ricas terras de nosso país, meus parabéns por vosso dia!”

“A tua força, determinação e perspicácia! Qualidades ímpares para a construção de um bom soldado, que deseja apenas proteger os seus conterrâneos e ajudar a construir um mundo de paz! Feliz Dia do Soldado!”

O que é e como ser soldado no Brasil?

De acordo com a hierarquia da carreira militar, soldado é o posto inicial, sendo seguido de cabo, sargento, subtenente, tenente, capitão, major, tenente-coronel, e por fim, coronel. No Brasil, para ingressar na carreira é necessário fazer concurso público.

Para se tornar um soldado é necessário ter disciplinada, coragem e muita dedicação. Uma das características mais importantes dessas figuras é a honra que carregam por defenderem a Pátria.

Em território brasileiro, o serviço militar é obrigatório desde 1908. Todo homem com 18 anos de idade deve se alistar no Exército Brasileiro, na Marinha ou Aeronáutica, que pertencem ao Ministério de Defesa do Brasil. Embora não seja obrigatório para as mulheres, elas também podem seguir carreira militar.

Maria Quitéria de Jesus (1792-1853) foi a primeira militar mulher que lutou bravamente na Guerra de Independência do país. Em 1996 ela foi reconhecida como "Patronesse do Quadro Complementar de Oficiais do Exército Brasileiro".

Fonte: https://www.calendarr.com/brasil/dia-do-soldado/

DIA DO SOLDADO - Educação Infantil

 Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=v-9lY3cbXeI

24 de agosto: Dia da Infância

 

O que é o Dia da Infância? Entenda por que a data foi criada

Datas comemorativas têm sempre algum propósito nobre: seja lembrar de um evento específico do passado, homenagear uma figura importante ou conscientizar as pessoas para algum tema relevante na sociedade - e este é o caso da maioria dos marcos que envolvem os jovens e as crianças.

A ideia do Dia da Infância é promover uma reflexão sobre as condições de vida dos pequenos ao redor do mundo e defender que todos tenham acesso aos devidos cuidados e a tudo aquilo que necessitam para um desenvolvimento pleno e harmonioso - nisto se inclui os direitos básicos de alimentação, moradia, formação social, educacional e de valores.

Deixar que nossos filhos brinquem, interajam com os amiguinhos e sintam um ambiente de segurança e acolhimento dentro de casa são atitudes que podem parecer naturais para nós - mas a verdade é que nem sempre isto acontece. Mesmo que os especialistas batam na tecla do quão importante é o período da infância para a construção da identidade e da subjetividade dos pequenos, nem sempre eles são assistidos em tudo que precisam.

Segundo dados do relatório publicado pela Unicef em 2018, a cada 10 crianças, 6 vivem em situação de precariedade. Em outras palavras, quase 12 milhões não têm muitos dos seus direitos assegurados e 6 milhões de crianças e adolescentes vivem em situação de extrema pobreza.

Outras informações, desta vez do estudo "Situação Mundial da Infância 2019", mostram que pelo menos uma em cada três crianças menores de 5 anos não está recebendo a nutrição necessária para crescer bem. 

Brasil em situação de alerta

E o cenário fica ainda mais preocupante quando falamos das condições dos pequenos que vivem em nosso país. Aqui no Brasil, uma pessoa é considerada criança desde o dia em que nasce até completar os doze anos e, de acordo com a Declaração dos Direitos da Criança, nenhuma delas "será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão".

O que não condiz com a realidade, já que só em 2019, das mais de 159 mil denúncias de violações a direitos humanos recebidas pelo  Disque 100 , cerca de 86 mil tinham como vítimas crianças e adolescentes. Os dados ainda apontam que mais de 4,2 mil desses registros eram relacionados ao trabalho ilegal de crianças e adolescentes, o que só comprova a condição de vulnerabilidade em que estes menores se encontram. 

O Dia da Infância é momento de comemorarmos a fase gostosa e cheia de descobertas que a infância pode ser, mas é também um lembrete do caminho longo e urgente que ainda precisa ser percorrido, para que os pequenos por todo o mundo tenham oportunidade de viver o comecinho de suas vidas recebendo a devida atenção e cuidado necessário para se desenvolverem.

Logo mais, no dia 11 de outubro, mais um marco importante será celebrado: é o Dia Internacional da Menina, criado pela Organização das Nações Unidas (ONU) com o objetivo de chamar a atenção para os  direitos das meninas e jovens mulheres de todo o mundo. A ideia é estimular medidas para que se elimine a desigualdade de gênero que acontece globalmente. Já deixe anotado aí!

Fonte:https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/o-que-e-o-dia-da-infancia-entenda-por-que-a-data-foi-criada,94b8a943fdf73be191ada59852eafcf4niaqfk6x.html

Divulgado o catálogo de cursos que serão ofertados no projeto Trilhas de Futuro

 

Divulgado o catálogo de cursos que serão ofertados no projeto Trilhas de Futuro

Interessados em participar de um dos cursos disponíveis poderão fazer a inscrição a partir desta sexta-feira (20/8)

 

Estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas já podem consultar o catálogo dos cursos que serão ofertados pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) por meio do Trilhas de Futuro. No documento, estão listadas as instituições, cursos e municípios que estarão com vagas abertas a partir desta sexta-feira (20/8). O catálogo completo dos cursos pode ser acessado no site www.trilhasdefuturo.mg.gov.br.

Serão ofertados cursos de enfermagem, mineração, vestuário, meio ambiente, redes de computadores, entre outros. Os cursos serão gratuitos e ofertados por instituições credenciadas, em 110 municípios mineiros. Além da oferta gratuita da formação, todos os alunos selecionados para participar receberão uma ajuda de custo de vale-transporte e alimentação.

A definição dos municípios prioritários e dos cursos que serão ofertados foi feita a partir da escuta do setor produtivo, de estudos de empregabilidade e da demanda da rede estadual de ensino. A Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico (Sede) realizou mapeamento com empresas mineiras que responderam a um questionário e apontaram suas demandas por mão de obra. Também foi apresentado um estudo de empresas que estão se instalando no estado com possível demanda de empregabilidade. Já a Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social (Sedese) foi parceira em um estudo sobre qual curso tem a maior demanda de empregabilidade em determinado município.

Inscrições

As inscrições para os cursos ofertados pelo Trilhas de Futuro poderão ser feitas no período de 20 a 30 de agosto, no site www.trilhasdefuturo.mg.gov.br.

Poderão se inscrever para as vagas, estudantes de escolas públicas e privadas regularmente matriculados no 2º e 3º anos do ensino médio ou em qualquer período da Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Ensino Médio e também jovens que já concluíram essa etapa de ensino.

Pelo menos 70% das vagas contratadas devem se destinar aos estudantes do ensino médio regularmente matriculados na rede pública estadual, sendo as demais vagas distribuídas para os jovens matriculados em outras redes públicas, em redes privadas e, em seguida, para os jovens egressos do ensino médio.

Inicialmente, serão oferecidas 40 mil vagas para cursos técnicos. A previsão é de que as aulas tenham início no mês de outubro.

Clique AQUI para mais informações sobre o Trilhas de Futuro.

Trilhas de Futuro
O projeto é uma iniciativa do Governo de Minas que tem como objetivo ofertar, gratuitamente, aos jovens cursos técnicos de formação profissional, com perspectiva de empregabilidade, aproveitando-se da infraestrutura já existente e da expertise de instituições públicas e privadas.

Fonte https://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/11556-divulgado-o-catalogo-de-cursos-que-serao-ofertados-no-projeto-trilhas-de-futuro

Trilhas de Futuro

Trilhas de Futuro

03 de Julho de 2021 , 9:10
Atualizado em 23 de Agosto de 2021 , 15:30

Coletânea da Turma do Folclore (12 Lendas): +38 Minutos - Lendas do Brasil

Turma do Folclore

Turma do Folclore

Venha para a Turma do Folclore! Faça parte desta turma apreendendo as principais lendas do folclore brasileiro! Coletânea Lendas da Turma do Folclore, com os vídeos: 12 EPISÓDIOS: - Lenda do Saci Pererê - Lenda do Curupira - Lenda da Sereia Iara - Lenda da Caipora - Lenda da Mula sem cabeça - Lenda do Boto-cor-de-rosa - Lenda do Boitatá - Lenda do Lobisomem - Lenda da Cuca - Lenda Boi Bumbá - Lenda da Vitória Régia - Lenda do Negrinho do Pastoreio

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=KWgCHEMg9uQ

 

Folclore Brasileiro em Animação Infantil

 

Animar Estudio - Estúdio de Animação 2D

Folclore brasileiro em animação. Conheça os personagens do folclore brasileiro nesse curta metragem. Valorizar o folclore é muito legal pois nos faz sempre lembrar da cultura do nosso país. Assista o Curupira, Iara, Lobisomem, Boitatá, Mula sem cabeça. Esse curta foi feito pelo Animar Estúdio, produtora de animação situada em Campinas/SP junto com a empresa 3S projetos. Se gostar dos personagens do folclore brasileiro, compartilhe esse video com seus amigos. Estúdio de Animação: http://www.animarestudio.com.br Ilustração e Mascotes: http://www.ilustradordesenhista.com.br Conheça o Jacarelvis e Amigos: http://www.youtube.com/user/Jacarelvis Site: http://www.jacarelvis.com.br/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw